<<<    >>>

ГЛАВА ПЕТА

УЧЕНИЦИ

РАЗДЕЛ ВТОРИ

ПОДКРЕПА НА ЛИЧНОСТНОТО РАЗВИТИЕ

Чл. 73. (1) НУКК осъществява дейности по превенция на тормоза и насилието, както и дейности за мотивация и преодоляване на  проблемното поведение, които са израз на общата воля и на координираните усилия на всички участници в образователния процес.

(2) Видовете и съдържанието на дейностите по превенция на тормоза и насилието са подчинени на обща училищна политика, разработват се самостоятелно от училищната общност и  включват:

1. Изготвяне съвместно с учениците на правила за поведението им в паралелката.

2. Разглеждане на теми от глобалното, гражданското, здравното и интеркултурното образование в часа на класа.

3. Партньорство с родителите.

4. Дейности за развитие на компетентностите на всички членове на училищната общност.

Чл. 74. (1) Видовете и съдържанието на дейностите по мотивация и преодоляване на проблемното поведение се определят от училището и включват:

1. Обсъждане между ученика и класния ръководител с цел изясняване на възникнал проблем и получаване на подкрепа за разрешаването му.

2. Използване на посредник при разрешаване на конфликт в училище.

3. Консултиране на детето или ученика с педагогическия съветник и психолог.

4. Създаване на условия за включване на ученика в група за повишаване на социалните умения за общуване и решаване на конфликти.

5. Насочване на детето и ученика към занимания, съобразени с неговите потребности.

6. Участие на ученика в дейности, които са в полза на паралелката или училището.

(2) Условията и редът за осъществяване на дейностите по ал. 1, т. 1 - 6 се определят с държавния образователен стандарт за приобщаващото образование.