<<<    >>>

Глава трета

ПРАВА И ЗАДЪЛЖЕНИЯ

Раздел I.

ПЕДАГОЗИ

Чл. 48. Педагози в комплекса са учителите, членовете на научната лаборатория, ръководителите на заниманията по интереси.

Чл. 49. Учителят в училището организира и провежда образователно- възпитателния процес по учебния предмет, проверява и оценява знанията и уменията на учениците, съдейства за пълноценното им интегриране в училищната и социалната среда.

Чл. 50. Ръководителите на заниманията по интереси в основната степен и на СИП в гимназиалната степен организират обучението и развитието на специфични интереси и потребности на учениците в различните области на науката, изкуствата, техниката и спорта.

Чл. 51. Учителите по предметите от профилираната подготовка осигуряват усвояването на знания и умения на по-високо равнище по група учебни предмети от културно-образователните области. Профилираната подготовка започва от ІХ клас и продължава до ХІІ клас, но съгласно училищния учебен план.

Чл. 52. Членовете на научната лаборатория осъществяват диагностична, изследователска, консултативна и приложно-внедрителска дейност в учебно-възпитателния процес на комплекса.

Чл. 53. Условията и редът за заемането на длъжностите по чл. 48, 49, 50, 51, 52 се определят от държавните образователни изисквания за заемане на длъжността.

Чл. 54. Административният и помощният персонал на комплекса оказват помощ и съдействие на учителите за провеждане на ефективна възпитателна и образователна дейност.

Чл. 55. (1) Задълженията и заетостта на всички членове на трудовия колектив се определя в длъжностните характеристики за съответното място и индивидуалния трудов договор.

(2) Длъжностните характеристики се утвърждават от директора на комплекса.

Чл. 56. При постъпване на работа „Личен състав“ задължително запознава всички членове на трудовия колектив с Правилника за безопасни условия на труд, утвърден за съответния сектор в комплекса.

Чл. 57. Педагогът има право да:

1. членува в професионални организациии и да взема участие в работата на училищните, регионалните и националните им органи;

2. дава мнения и да прави предложения по дейността на комплекса до административното ръководство;

3. получава информация за възможностите за повишаване на професионалната си квалификация от административното ръководство, от регионалния инспекторат, от Министерството на културата и от Министерство на образованието, младежта и науката;

4. избира учебници и помагала след оценка за тяхното практическо прилагане по съответния учебен предмет от съответната образователна степен или етап;

5. разработва самостоятелно или в избран от него колектив учебни планове, програми, учебници, помагала и др.;

6. работи въз основа на установения ред по оригинални учебни програми, помагала и пособия;

7. провежда по установения ред научно-теоретична и експериментаторска дейност;

8. участва по установения ред в органите на управление на комплекса;

9. усъвършенства професионалната си квалификация и повишава степента си на образование;

10. ползва равноправно всички съществуващи облекчения и права за творческа дейност, както и общи социални придобивки /безплатен училищен транспорт, храна за семейството си, ползване на базите на училището в провинцията за почивка и др./

11. работи във възможно най-добри материални битови условия.

Чл. 58. Педагогът е длъжен да:

1. изпълнява задълженията си, определени в Кодекса на труда, в нормативните актове в системата на народната просвета и в длъжностната характеристика;

2. изпълнява нормата за задължителна преподавателска работа, определена с наредба на министъра на образованието;

3. изпълнява решенията на педагогическия съвет, както и препоръките на контролните органи на Министерството на културата и на Министерството на образованието, младежта и науката;

4. опазва живота и здравето на учениците по време на образователно-възпитателния процес и на други дейности, организирани от него и от комплекса;

5. повишава професионалната си квалификация;

6. работи за пълноценното интелектуално, емоционално и физическо развитие на учениците, за повишаване на тяхната обща и специална култура, както и за оптималното
им социализиране;

7. поддържа контакт с родителите на учениците, с които работи;

8. спазва стриктно разписанието на учебните часове и реализира учебните програми по предмета, който преподава;

9. уведомява предварително административното ръководство в случай на невъзможност да изпълни някое от своите задължения;

10. опазва поверената му материална база и учебно-технически средства;

11. участва редовно в работата на методическото обединение и педагогическия съвет;

12. участва в дежурствата на училищните автобуси, както и в други видове дежурства в комплекса;

13. да уведоми родителя или настойника на ученика и дирекция „Социално подпомагане“ по местоживеенето му за извършено от ученика нарушение преди налагане на наказанията „предупреждение за преместване в друго училище“, „преместване в друго училище“ или „преместване от дневна форма на обучение в самостоятелна“ – за ученици, навършили 16 години;

14. организира ученически отдих и туризъм в страната и чужбина при стриктното спазване на изискванията на Наредба No 2 от 24.04.1997 г. на МОН и допълнения-та към тази наредба от 30.06.1998 г., 25.01.2005 г. и 21.03.2006 г. за организиране н провеждане на детски и ученически отдих и туризъм.

Чл. 59. (1) Педагогът няма право да:

1. нарушава правата на учениците, да унижава личното им достойнство, да прилага форми на физическо и психическо насилие върху тях;

2. извършва образователни услуги на ученици, които се обучават или ще полагат изпит в комплекса;

3. да предоставя образователни услуги срещу заплащане при наличие на конфликт на интереси (чл. 129, ал.1 от Правилника за прилагане на Закона на народната просвета);

4. ползва мобилен телефон по време на учебните часове;

 

 

<< Вътрешен ред

СЪДЪРЖАНИЕ

Права и задължения: Ученици >>